Привет, Reader, это Настя!

Восемь (!!!😱👵) лет назад я снимала видео о том, какие стратегии конспектирования — печать или письмо от руки — более продуктивны в учебе. Тогда разговор в основном крутился вокруг простого аргумента: печатание быстрее и именно поэтому очень легко скатывается в "механическое" — буквально на автомате — копирование речи лектора. Информация как будто заходит через уши и выходит через пальцы 😅 Письмо от руки, наоборот, физически ограничивает скорость, и из-за этого учащемуся приходится отбирать информацию, сокращать, переформулировать и постоянно соотносить новое с тем, что он уже знает. В результате чисто моторное ограничение неожиданно превращается в когнитивное преимущество.

Чтобы проверить, не скрывается ли за этим поведенческим объяснением конкретный нейрофизиологический механизм, исследовательская группа Audrey van der Meer и Ruud van der Weel из Norwegian University of Science and Technology изменила экспериментальный дизайн предыдущих работ. Участникам надевали EEG и предлагали воспроизводить слова, появлявшиеся на экране, — либо вручную, либо с помощью клавиатуры. Уже на уровне первичного анализа было видно, что при письме от руки мозг входит в состояние более плотной и распределённой активации: синхронно работают зоны, связанные с движением, зрительным анализом, соматосенсорной обработкой и памятью. При наборе текста той же связной конфигурации активности практически не возникает.

С нейрофизиологической точки зрения это выглядит логично. При печати каждую букву производит один и тот же стереотипный жест пальцев, почти не меняющийся от символа к символу, тогда как при письме от руки моторная программа для A и для Б различается не только визуально, но и телесно. Эти различия буквально проживаются телом и кодируются в сенсомоторных регионах мозга.

При этом здесь важно сделать оговорку, что в самом эксперименте не было задачи на обучение как таковое: участники просто многократно воспроизводили хорошо знакомые слова, без требований к запоминанию или переносу информации. Поэтому строго говоря, наблюдаемая повышенная связность — это факт о нейронной динамике при письме от руки, но не прямое доказательство того, что в данном протоколе происходило обучение.

Но в то же время, похожую логику можно увидеть в других исследованиях памяти и действия: запоминание усиливается, когда информация не просто воспринимается, а преобразуется — через рисунок, письмо или движение. В эксперименте 2021 года участники точнее воспроизводили глаголы действия, если выполняли соответствующее движение, чем если оставались пассивными. С точки зрения моторного кодирования письмо от руки оказывается более "богатым" действием, чем печать: движения кисти частично отражают структуру самого слова.

При этом важно не скатываться в технологический пессимизм. Цифровые устройства не вредны сами по себе. Они действительно повышают эффективность при написании длинных текстов, поиске информации и дают нам доступ к ресурсам. Проблемы начинаются в тот момент, когда технологии полностью вытесняют когнитивные и моторные процессы, а не дополняют их. Да, в краткосрочной перспективе это удобно, но в долгосрочной — может приводить к деградации тех функций, которые мы перестаём активно использовать (I’m looking at you, ChatGPT 👀!).

Теперь видео, которое я недавно посмотрела, — о том, что Дания снова возвращается к физическим учебникам и тетрадям — кажется мне ещё более логичным и объяснимым:

​https://www.youtube.com/watch?v=aKoCZKtpS3Q​

Я сама очень рада, что мои образовательные годы прошли не за компьютером и не на iPad-е. Сегодня, будучи взрослой и способной делать собственный информированный выбор, я понимаю, что мне совсем не нужно отвергать технологии, чтобы пользоваться их преимуществами. Если моя цель — глубже разобраться в информации, я могу писать на iPad-е или в обычной тетради, а потом просто добавлять скриншоты страниц в Notability.

А то, что меня постоянно тянет писать от руки, особенно когда я разбираюсь с чем-то по-настоящему сложным… возможно, мой мозг просто знает, что в таком формате ему легче обрабатывать информацию, и поэтому он настойчиво требует ручку в руку 😅

В общем, вперёд в канцелярский магазин. Наука, кажется, вполне одобряет нашу ручко-манию 😅

Настя